Buenos días, esperamos que hayáis pasado un buen fin de semana.

¡Vamos a por la tarea de hoy!

¡FELIZ LUNES!

LENGUA:

Visualizad las páginas 198 y 199 del tema 9 (Libro 1.3) sobre el Teatro y haced los ejercicios propuestos (12, 13 y 14). ¡No te olvides de pasar por el gimnasio! (Juegos interactivos para practicar y repasar lo aprendido).

Para el último apartado necesitas el cuaderno. Leed con atención y haced lo que os indica.

MATEMÁTICAS:

Pasamos a utilizar el libro del tercer trimestre 1.3 porque empezamos el tema 9.

Empezamos a trabajar en la página 143 y de ella vamos a realizar el ejercicio 2 y la recta numérica que aparece.

Continuamos en la página 144 donde tendremos que hacer la primera parte del ejercicio 4. En esa parte tenéis que averiguar qué cantidad hay de cada fruta y apuntarlo.

Para terminar, haremos el ejercicio 5 de la página 145. Fijaos bien en los ejemplos.

INGLES/SCIENCE:

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Buenos días, aquí tenéis las tareas de hoy. Un abrazo a todos, os echamos mucho de menos.

Lengua

Visualizar las páginas 192 y 193 del tema 9 y realizar los ejercicios. ¡No te olvides de pasar por el gimnasio! (Juegos interactivos para practicar y  repasar lo aprendido).

Matemáticas

Visualizar las páginas 136 y 137 del tema 8 junto con la reproducción del vídeo sumar y restar con la recta numérica. Después  realizar los  ejercicios que  se desarrollan a lo largo de dichas páginas. ¡No te olvides de pasar por el gimnasio! (Juegos interactivos para practicar y  repasar lo aprendido).

Inglés/Science

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Buenos días a todos y todas, aquí os dejamos la tarea para el día de hoy.

Que paséis un maravilloso día.

Lengua

Visualizar las páginas 186 y 187 del tema 9 y ver el vídeo explicativo de las trabadas: fl – fr – cl – cr. Después realizar una lectura de ambas páginas. A continuación, en las páginas siguientes (188 y 189) realizar los ejercicios.

Matemáticas

Visualizar las páginas 134 y 135 del tema 8 de matemáticas y realizar los ejercicios “El jardín de casa”. En ambas páginas podemos observar que se trata de resolver problemas relacionados con el euro, el tiempo y  el conteo de objetos.

NOTA IMPORTANTE:

Para resolver un problema no debemos olvidar que rodearemos de color azul los datos y de rojo subrayaremos la pregunta.

INGLÉS Y SCIENCE:

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Un abrazo virtual.

Hoy es viernes y queremos hacer algo diferente. Una manera de repasar contenidos de forma más lúdica y organizada. A través de un google form.

¿Qué es un google form?

Se trata de un formulario o encuesta que las maestras hemos preparado para poder repasar los contenidos vistos durante la semana de una manera más lúdica para los niños y niñas, que potencie de esta manera la comprensión lectora junto con los conocimientos de los que ellos y ellas mismas disponen.

Lengua:

Realizaremos un google form desde el enlace que encontramos en este mismo blog respondiendo a las preguntas que este nos plantea.

Pincha aquí para hacer el GoogleForm de Lengua.

Matemáticas:

Realizaremos un google form desde el enlace que encontramos en este mismo blog respondiendo a las preguntas que este nos plantea.

Pincha aquí para hacer el GoogleForm de Matemáticas.

Lengua:

Volver a leer la lectura de la página 173 para poder realizar las actividades de las páginas 174 y 175 del tema 8 de Lengua.

Matemáticas:

Visualizar las páginas 128 y 129 del tema 8 de matemáticas y realizar los ejercicios.

El ejercicio 10 de la página 128, podemos dejar que los niños se apoyen visualmente en la tabla del 100 que os dejamos a continuación:

El resto de ejercicios están relacionados con los símbolos “mayor que” y “menor que” que ya vimos en unidades pasadas en clase.

Si nos metemos en los libros digitales Edubook, matemáticas, tema 7, página 118, arriba a la derecha nos saldrá un símbolo donde podremos ver un vídeo explicativo sobre el mayor que y menor que.

Pincha aquí para ver un vídeo recordatorio. (Debéis meter el usuario y contraseña como habitualmente hacemos.)

¡Un abrazo virtual a todos y todas!