Continuamos con el tema 11. Primero visualizamos las páginas 226 y 227 del libro 1.3.
Página 226.
Vamos a trabajar el poema y, para ello, comenzaremos viendo el vídeo de dicha página. Después, leeremos la teoría que nos explica qué son los poemas y los versos. A continuación, leeremos el poema titulado “Todo está en su sitio”. Una vez leído realizaremos la actividad 12 que consiste en ordenar los dibujos según aparecen en el poema y responder a la pregunta: “¿Dónde están los niños? Para ello, puede que tengáis que leer varias veces el poema. A veces con una sola vez no es suficiente.
Página 227.
Actividad 13. En la cual sustituiremos los dibujos por las palabras que representan.
¡No te olvides de pasar por el Gimnasio para practicar algunos ejercicios!
Para finalizar con la página 227, deberéis copiar en el CUADERNO el poema de Gloria Fuertes completando los espacios con las palabras que queráis y después realizar un dibujo. Recordar que primero tenemos que poner la fecha. Lunes 8 de junio de 2020.
MATEMÁTICAS:
Continuamos con el tema 10. Visionado de las páginas 168 y 169. A continuación realizamos las siguientes actividades.
Página 168.
– Actividad 18. Resolvemos y comprobamos el resultado de los problemas tachando monedas o billetes.
Página 169.
– Actividad 19. Elegiremos la operación para resolver los problemas y comprobaremos los resultados tachando monedas o dibujándolas cuando sea necesario.
IMPORTANTE PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: ¡No te olvides de rodear de color azul los datos y de subrayar de rojo la pregunta!
Os queremos recordar que cada formulario solo se puede hacer una vez así que tomaros vuestro tiempo antes de contestar. ¡No hay prisa!
PLÁSTICA:
Para la actividad de esta semana os traemos una propuesta muy interesante. ¿Os acordáis que hemos visto poemas de Gloria Fuertes? Esta sesión vamos a recordar quién es Gloria y para ello vamos a pintar una foto de Gloria. Aprovechando que estamos en el mes de mayo, “el mes de las flores”, vamos a crear una poesía de Gloria en forma de flor.
Una vez que habéis visto lo que vamos a hacer vamos a empezar por el principio.
MATERIALES PARA LA FOTO DE GLORIA
Modelo para imprimir la foto para colorear de Gloria Fuertes.
Pinturas de colores.
MATERIALES PARA LA FLOR:
Modelo para imprimir la flor. Si no tenéis impresora podéis dibujarla.
Lapicero.
Goma.
Pinturas.
Pegamento.
Tijeras.
Tenéis dos modelos, uno que está la flor sin el poema y el otro lleva el poema escrito.
Imprimir el que está solo la flor.
Imprimir el que lleva el poema en los pétalos.
Recorta y pega cada pétalo de la hoja impresa donde está el poema y luego la pego en cada pétalo de la hoja que he impreso al principio.
Decorar la flor a nuestro gusto.
Con esta manualidad podéis aprovechar y practicar la lectura.
Visualizar las páginas 224 y 225. Vamos a trabajar el uso de las mayúsculas. Primero tenemos que ver el video de la página 224. Para ello tenemos que ir a los libros digitales desde edubook. A continuación haremos las siguientes actividades.
–Ejercicio 9 de la página 224. Lee y rodea las palabras que llevan mayúscula.
–Ejercicio 10 de la página 224. Escribe una palabra de la actividad anterior.
–Ejercicio 11 de la página 225. Completa con mayúsculas.
MATEMÁTICAS:
Visualizar las páginas 166 y 167 del tema 10 y realizar los dos problemas que se desarrollan en la página 166. De la página 167 hacemos las siguientes actividades.
–Ejercicio 15. Observa y contesta a las preguntas.
–Ejercicio 16. Responde a la siguiente pregunta.
–Ejercicio 17. Responde a la siguiente pregunta.
NOTA IMPORTANTE:
Para resolver un problema no debemos olvidar que rodearemos de color azul los datos y de rojo subrayamos la pregunta.
SOCIALES:
Continuamos con el proyecto de calendario de cumpleaños que comenzasteis a hacer en la sesión del martes 2 de junio.
Esperamos que estéis disfrutando con él.
Cuando termines tu proyecto debes hacérselo llegar a tu tutora. ¿Cómo?
Para ello tienes que:
Hacer una foto al proyecto de tu línea del tiempo.
Los videos y fotos se pueden enviar por correo o classdojo. En esta ocasión este material no se publicará en el blog. Tenéis hasta el 12 de junio para enviar el material.
Seguimos con la poetisa Gloria Fuertes. Vamos a las páginas 220 y 221 y realizamos las siguientes actividades.
-Ejercicio 3 de la página 22O. Fíjate en la fotografía y escribe como era Gloria. Para responder a este ejercicio debes de ir a la página 218 y repasar la lectura de la poetisa.
-Ejercicio 5 de la página 221. Une los elementos de las tres columnas para hacer rimas.
MATEMÁTICAS:
Seguimos en el Tema 10 trabajando las horas. Primero haremos el visionado del video que lo encontraremos en los libros digitales accediendo desde edubook. A Continuación realizaremos las actividades de las páginas 164 y 165.
–Ejercicio 9 de la página 164. Une los relojes con la hora que marcan.
–Ejercicio 10 de la página 165. Pega los relojes digitales correspondientes. Para ello tendremos que ir al final del libro y buscar las pegatinas correspondientes.
–Ejercicio 11 de la página 165. Pega los relojes correspondientes a cada hora. Para ello tendremos que ir al final del libro y buscar las pegatinas correspondientes.
–Ejercicio 12 de la página 165. Indica el lugar aproximado de cada número.
Para hacer estos ejercicios tenemos nuestro propio reloj con el que podemos practicar las horas.
Naroa nos presenta su ciudad. Elaborada exclusivamente a partir de materiales reciclables. Nos muestra su gran imaginación. ¡Genial, Naroa!
NORAH 1º B
Os presentamos la «Macro Ciudad» de Norah. No le falta ni un servicio: Hotel, hospital, Comisaría, Bomberos, Colegio, Iglesia… y para el divertimento contamos con la gran biblioteca, el cine y el Circo. Esperemos que os haya gustado.
Vega nos presenta su ciudad «Las Vegas» con su precioso castillo. Sus edificios con ventanas decoradas con bonitas cortinas. Una ciudad muy organizada. ¿Os gusta?
ASIER DELGADO 1º C
CLARA Y PAULA
Mirad qué ciudad tan chula han creado vuestras compañeras Clara y Paula.
Qué bonita os ha quedado.
IZAN 1º E
Su pueblo de verano minicraft.
GIULIA 1º B
CARLA LOPEZ 1º E
Os presentamos la ciudad que ha hecho Carla. Fijaros tiene centro cultural, colegio, atracciones y hay también animales: Vacas, toros y cerditos. !Que bonita!
Alonso nos presenta su ciudad. Para elaborarla ha empleado materiales diversos como: trozos de corcho, flores, pinzas, palitos de madera, cartulinas, cartones de papel higiénico, de cocina… y los ha pintado con sus colores favoritos.
Mateo Delgado Jiménez 1º A
Mateo nos enseña la ciudad de sus sueños en la que le gustaría vivir.
JULIA ANGUIANO 1º A
La ciudad de Julia elaborada con mucho cariño. Como podemos ver ha empleado para su elaboración cartulinas, cartón, rollos de papel de cocina, palos de madera. Todo coloreado a su gusto. Y, todo ello, nos lo muestra en este bonito vídeo! Ver aquí.
MARCOS DIEZ 1º A
Marcos y su ciudad del transporte. Para ello ha empleado cartones de papel de cocina decorados por él y trozos de madera.
AIMAR ATIENZA 1º C
Aimar nos ha querido mandar su ciudad, mirad qué bonita.
JAVIER ARELLANO 1º E:
Mirad que chula le ha quedado la ciudad a Javier Arellano. Su ciudad se llama “Julencity” y en ella podemos encontrarnos con filas y carreras de héroes y villanos, la guarida del profesor k, la cárcel, la pague taguer, el laboratorio del doctor Chomper y el Monster Roler.
Nos ha gustado mucho tu ciudad Javier. Aprovechamos la ocasión para saludaros.
MARIO IGEA 1º B
Aquí os monstramos la ciudad de Mario, le ha quedado espectacular. Esperamos que os guste.
Seguimos con la poetisa Gloria Fuertes. Visionado de las páginas 218 y 219. Realización de las actividades 1 y 2 de la página 219.
MATEMÁTICAS:
Seguimos en el Tema 10. Vamos a repasar los números hasta el 99. Para ello vamos a realizar:
El ejercicio 5 de la página 162 (Hacer la fila de las restas).
El ejercicio 6 de la página 162. Une los puntos en orden.
El ejercicios 7 de la página 163. Coloca y resuelve. (Hacer la resta).
El ejercicio 8 de la página 163. Tacha las monedas que necesitas.
Recta numérica. Atentos que va restando de dos en dos. (Del 99 al 55).
SOCIALES:
Para las sesiones del martes 2 y jueves 5 os proponemos hacer un calendario de cumpleaños con el cual puedes apuntarte para que no se te olviden los días en que cumplen años tus amigos y amigas. En las siguientes instrucciones te explicamos qué es y cómo puedes hacerlo.
Un calendario nos sirve para recordar las fechas de cumpleaños de nuestros amigos, amigas, familiares así como otras fechas importantes que queremos que no se nos olviden.
Por ello os proponemos esta divertida, sencilla y fácil manualidad para que los peques pasen un rato divertido y recuerden las fechas de cumpleaños de amigos, amigas y familiares. De ahora en adelante, nadie se olvidará de los cumpleaños.
Cómo hacer tu propio calendario
Primero cogeremos el libro de Ciencias Sociales.
Segundo vamos a las páginas del final del libro donde tenemos la plantilla para crear nuestro calendario de cumpleaños.
Por último vamos a la página 107 y seguimos las instrucciones que nos dicen.
Materiales que necesitamos:
– Pinturas o rotuladores.
– Tijeras.
– Lapicero.
– Goma.
– Cartulina o folio para poner las dos partes de la plantilla.
– Pegamento.
Para practicar los meses del año podemos hacerlo con una canción muy chula.
Cuando termines tu proyecto debes hacérselo llegar a tu tutora. ¿Cómo?
Para ello tienes que:
Hacer una foto al calendario de cumpleaños que has creado.
Los videos y fotos se pueden enviar por correo o classdojo. En esta ocasión este material no se publicará en el blog. Tenéis hasta el de 12 de junio para enviar el material.
Comenzamos nuevo tema. Primero visualizamos las páginas 216 y 217 del tema 11 (Libro 1.3). En este nuevo tema vamos a ver qué es la poesía y para ello no hay mejor manera de hacerlo que empezando con una poesía de Gloria Fuertes. Primero leeremos la poesía de la página 216 titulada “Cómo se dibuja a un niño”. Una vez leída la poesía tendréis que coger vuestro cuaderno y dibujar a el niño que Gloria describe en su poesía. Debéis recordar que primero tenemos que poner la fecha. Lunes 1 de junio de 2020.
MATEMÁTICAS:
Empezamos nuevo tema. Visionado de las páginas 160 y 161 del tema 10. A continuación realizamos las siguientes actividades.
–Ejercicio 1 de la página 160. Completa la siguiente tabla y di qué número tapa el objeto que te indica.
–Ejercicio 2 de la página 161. Completa las series y observa.
–Ejercicio 3 de la página 161. Observa la cifra de unidades y pinta. Los números pares los pintaremos de color rojo y los números impares de color azul.
–Ejercicio 4 de la página 161. Escribe cuatro números pares y cuatro números impares.
¡Hola chicos y chicas! Inma de reli quería recordaros que sigue subiendo tareas al blog de religión, tenéis el enlace al blog en el menú y también en la web del cole.
Debéis mandarle al MENOS UNA actividad (a su email: iblancob@educacion.navarra.es) para que os pueda calificar positivamente en el siguiente boletín.
Para los/as alumnos/as de valores sociales y cívicas, os dejamos una serie de cortos relacionados con diferentes valores para que vayáis visionando poco a poco. Por ejemplo, uno por semana. Una vez visto el corto tenéis que hacer un dibujo del mismo y escribir en una frase lo que más te ha gustado del corto. Os adjuntamos 15 cortos, podéis hacer todos los que queráis.
AVISO: hay algún vídeo que por el tema del Copyright no deja visualizarlos, no pasa nada. Hay muchos, por lo que podéis ver otros.
Los dibujos que vayáis haciendo nos los mandáis al classdojo. Algún alumno que no está en el classdojo que lo mande por la vía que le manda la tarea a su tutora.
Mario nos demuestra lo bien que funciona la manualidad pensada para las mates de la semana pasada. Le ha quedado fenomenal.PINCHA AQUÍ para ver el video.
Malena nos presenta su versión práctica de la Manualidad. Enhorabuena, te ha quedado fenomenal.
