Archivo por meses: mayo 2020

MARTES 26 DE MAYO. SOCIALES.

  • Continuamos con el tema 6. Tenéis que ir a la página 94 del libro.
  • Antes de empezar con las apasionantes etapas de la historia, es importante hablar acerca de los instrumentos para medir el tiempo. Uno de esos instrumentos es el calendario, algo que conocéis muy bien porque lo hemos visto en matemáticas y en clase todos los días.
  • Por si alguien no se acuerda muy bien, aquí os dejamos un vídeo que lo explica.

– Leer el texto que está arriba a la izquierda en voz alta. Cuando hayáis terminado de leerlo ¿sabríais decir qué habéis leido? Si no es así, leer de nuevo el texto sin que se os oiga la voz.

– Ejercicio 1. Tenéis que leer y  relacionar, es decir, unir, cada texto con la imagen correspondiente. Bien con el calendario, bien con el reloj.

– Ejercicio 2. Contestar a las tres preguntas. Después preguntar a los papás, mamás o hermanos mayores por qué está el día 1 en color color rojo. 

– Ejercicio 3. Buscar un calendario en casa, o consultar uno en internet con ayuda de un adulto y localizar algún día que sea festivo y no sea domingo. Escribir el día que hayáis elegido y qué se celebra.

– Ejercicio 4. Tenéis que marcar en qué imágenes los niños y niñas están realizando su actividad al mismo tiempo, es decir, a la misma hora.

DESPUÉS DE LA TAREA PUEDES:

Como dijimos el otro día, a lo largo del tema vamos a ir viendo distintos vídeos de los principales inventos  que han tenido lugar a lo largo de la historia. Hoy es el turno de:

LA BICICLETA:

AHORA A JUGAR UN RATO:

JUEGO 1.   

JUEG O 2. 

JUEGO 3. 

 

 

LUNES 25 DE MAYO. POEMAS.

Comenzamos la semana trabajando los poemas.

  • Poema de Gloria Fuertes “cómo se dibuja un niño”

“Para dibujar un niño hay que hacerlo con cariño.

Pintarle mucho flequillo,

-que esté comiendo un barquillo;

muchas pecas en la cara que se note que es un pillo;

– pillo rima con flequillo y quiere decir travieso -.

Continuemos el dibujo: redonda cara de queso.

Como es un niño de moda, bebe jarabe con soda.

Lleva pantalón vaquero con un hermoso agujero;

camiseta americana y una gorrita de pana.

Las botas de futbolista – porque chutando es artista -.

Se ríe continuamente, porque es muy inteligente.

Debajo del brazo un cuento por eso está tan contento.

Para dibujar un niño hay que hacerlo con cariño.”

Antes de abrir el libro vamos a ver dos vídeos que nos explican que es un poema de manera entretenida y sencilla.

  • Las poesías

  • Los versos y estrofas

Abrimos el libro por las páginas 162 y 163.

-Leer el cuadro de la definición de poema y a continuación leer el poema “Yo voy soñando caminos”.

– Realiza las actividades 14, 15, 16 y 17

Pasa por el gimnasio de EDUBOOK  para practicar.

Ahora vas a inventar un poema. Tienes que ver el vídeo “Los poemas y las partes para escribir poemas”. Puedes hacerlo sobre el tema que quieras. Recuerda escribir en verso y separar las estrofas. Lo escribes en un folio o en el cuaderno y haces un dibujo.

LOS POEMAS Y SUS PARTES PARA ESCRIBIR EL POEMA.

ACTIVIDAD ONLINE PARA TRABAJAR LA RIMA.

VIERNES 22 DE MAYO. MATEMÁTICAS.

  • Hacer del libro de matemáticas, tema 10 página 175, tienes que calcular la diferencia de las diferentes parejas de cataratas.
  • Después tenéis que ordenar de menor a mayor la altura en metros de las cuatro cataratas.
  • Realizar página 178 , donde hay que obtener el número de autocares alquilados. Cada autobús es igual a 5 autocares.

DESPUÉS DE LA TAREA PUEDES……

Nota: Las páginas después de hacer la tarea es voluntario.Sirven para repasar.

Ficha online para repasar las restas con llevadas.

Puzle online tablas de multiplicar para repasar.