¡Hola a todos y todas! ¿Qué tal ha ido el fin de semana? ¡Esperemos que os haya ido estupendo! Empezamos nueva semana y nos gustaría que fuera con una sonrisa de oreja a oreja.
Para el taller de Matemáticas de mañana martes 31, os vamos a pedir que os descarguéis una aplicación de forma gratuita para poder acceder a los cuadernillos digitales de Rubio.
En este tutorial se explica de forma muy completa cómo acceder a ellos.
Un saludo!
Las tutoras de 1º
SESIÓN 4 DE LENGUA. T.7, pág 158 y 159 (30 MARZO):
DESARROLLO DE LA SESIÓN
En la Unidad anterior trabajamos el nombre. Esa palabra que utilizamos para nombrar personas, animales, lugares, cosas… y que se escribe con mayúscula cuando nos referimos a un lugar, una persona o un animal en concreto (Barcelona, Ebro, Marta…)
En esta Unidad 7 sigue con el nombre, pero en esta ocasión introduce el género y el número. Asimismo, recuerda los artículos.
Como en las sesiones anteriores, si se dispone de impresora, los ejercicios están para descargar en el archivo Materiales Sesión 4.
Si no se tiene impresora, se realizarán en un cuaderno. Será necesario poner la fecha de la sesión, el número del ejercicio y la página para manterner un orden de trabajo.
En primer lugar, en la página 158 tienen el enlace a un video y una breve explicación que tendrán que ver y leer para que después puedan hacer los ejercicios propuestos.
Ejercicio 10. Puede pensar cosas que hay en el aula y clasificarlas según le pide el ejercicio. Si escribe varias cosas hay que separarlas con comas.
Ejercicio 11. Tienen que leer bien el nombre y rodear el artículo adecuado.
Ejercicio 12. Deben unir cada imagen con el nombre que le corresponde. Deben decidir el número de dichos nombres. Es decir, poner una S, si está en singular y una P si está en plural en el cuadrado que corresponda.
Antes de hacer los ejercicios interactivos relacionados con el tema, copiarán las frases que vienen al final de la página 159 y completándolas con los artículos adecuados (el, la, los, las, un, una, unos, unas).
Terminaremos la sesión con los ejercicios interactivos de repaso de la página 159.
DESARROLLO SESIÓN 4 MATEMÁTICAS
Es importante que nuestro alumnado alcance una eficaz alfabetización numérica, de manera que se pueda enfrentar con éxito a diferentes situaciones en las que intervengan los números.
Por ello en esta 4ª sesión de matemáticas vamos a trabajar a través de los diferentes ejercicios lo que sigue:
Ejercicio 1 y 2.Ordenar números de menor a mayor/de mayor a menor.
Seguimos insistiendo que para ordenar números:
Ejercicio 3. Escritura de números con letra. En el caso de dudas, tienen las fichas que estuvieron trabajando la semana anterior para la escritura de los números del 0 al 99.
Ejercicio 4. Sigue la serie. Con un número de inicio tienen que ir sumando o restando, según lo marque hasta llegar al número de destino.
Ejercicio 5. Tabla de los números hasta el 49. Completar de manera ascendente los números que faltan hasta llegar al 49.
Ejercicio 6. Números del 45 al 16. Completar la tabla con los números que faltan. Esta vez es de manera descendente, pero si tiene el ejercicio 5 hecho le proporciona muchas pistas para este ejercicio número 6.
Ejercicio 7. Operaciones de suma y resta muy sencillas. Para repasar el cálculo mental
Los materiales se encuentran en los archivos descargables.
En el caso de no tener impresora, se hará en el cuaderno de la siguiente manera.