NOTA ACLARATORIA PARA LAS FAMILIAS ANTES DE COMENZAR LA UNIDAD
Hola familias, este tema tiene mucho vocabulario, parece muy denso pero son contenidos que los han trabajado desde infantil y los dominan muy bien. Recordad que lo más importante es que interioricen y sepan poner en práctica los contenidos que estamos aprendiendo, el inglés es simplemente la lengua vehicular con la que aprendemos estos contenidos. A diferencia que en el área de ENGLISH (inglés), aquí no importa que no sepan escribir el vocabulario bien, sí nosotras entendemos lo que ponen es suficiente, no es un objetivo de «Natural Science» que sepan escribir correctamente una palabra o no en esta lengua. En clase trabajamos mucho los contenidos para que el aprendizaje sea lo más significativo posible, además os dejamos estos recursos que pueden ser útiles para el estudio del área.
SONG
VERTEBRATES AND INVERTEBRATES
Antes de comenzar por los puntos que desarrolla el libro, os dejamos un video que habla de las diferencias y la clasificación de los vertebrados e invertebrados.
VERTEBRATES SONG: https://www.youtube.com/watch?v=P9ptHAClC4Q
INVERTEBRATES SONG https://www.youtube.com/watch?v=WVsUkVTjZyg
1. ARE WE MAMMALS?
(Páginas 32 y 33 del libro)
Aquí os dejamos un video sobre los mamíferos.
ACTIVIDADES PARA TODAS LAS CLASES
Cuando enviéis las soluciones, poned el nombre, la primera letra del apellido y la clase. EJEMPLO: BENJAMIN F. 2ºA
- https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=gkmr77iz38&sr=n&ms=uz&l=mh&i=cosftd&r=tk&db=0&f=dzddzuzt&cd=pbcvs33og06lvwkjpeznzc2ngnngxgzxg
- https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=gkmr77iz38&sr=n&ms=uz&l=ka&i=usntotu&r=di&db=0&f=dzddzuzt&cd=pbcvs33og06lcdxplzjzxno2ngnngxgzxg
2. DO I FLY OR DO I SWIM? (BIRDS AND FISH)
(Páginas 34 y 35 del libro)
Aquí os dejamos dos vídeos, uno sobre los pájaros y otro sobre los peces.
ACTIVIDADES PARA TODAS LAS CLASES
Cuando enviéis las soluciones, poned el nombre, la primera letra del apellido y la clase. EJEMPLO: BENJAMIN F. 2ºA
- https://www.liveworksheets.com/c?a=s&t=gkmr77iz38&sr=n&ms=uz&l=ji&i=cdsdxo&r=un&db=0&f=dzddzuzt&cd=pbcvs33og06lqoknpnmjxl2ngnngxgzxg
- https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=gkmr77iz38&sr=n&ms=uz&l=zv&i=dtxnftz&r=ey&db=0&f=dzddzuzt&cd=pbcvs33og06lgynzmlezgri2ngnngxgzxg
- https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=gkmr77iz38&sr=n&ms=uz&l=xs&i=usntotc&r=qz&db=0&f=dzddzuzt&cd=pbcvs33og06lmpxplzjzktg2ngnngxgzxg
- https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=gkmr77iz38&sr=n&ms=uz&l=rl&i=usntocf&r=af&db=0&f=dzddzuzt&cd=pbcvs33og06lsaxplzjkede2ngnngxgzxg
3. WHERE DO AMPHIBIANS LIVE?
(Páginas 36 y 37 del libro)
Vídeos- resumen de los anfibios y reptiles.
ACTIVIDADES PARA TODAS LAS CLASES
Cuando enviéis las soluciones, poned el nombre, la primera letra del apellido y la clase. EJEMPLO: BENJAMIN F. 2ºA
- https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=gkmr77iz38&sr=n&ms=uz&l=oz&i=usntocu&r=zs&db=0&f=dzddzuzt&cd=pbcvs33og06ljgxplzjkxgp2ngnngxgzxg
- https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=gkmr77iz38&sr=n&ms=uz&l=em&i=osuddn&r=qd&db=0&f=dzddzuzt&cd=pbcvs33og06lrvjpxnnltn2ngnngxgzxg
- https://www.liveworksheets.com/c?a=s&t=gkmr77iz38&sr=n&ms=uz&l=bh&i=ouozsd&r=sm&db=0&f=dzddzuzt&cd=pbcvs33og06lfwjxjgpnpv2ngnngxgzxg
- https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=gkmr77iz38&sr=n&ms=uz&l=af&i=usntotn&r=vn&db=0&f=dzddzuzt&cd=pbcvs33og06ldexplzjzlyl2ngnngxgzxg
4. DO ALL MOLLUSCS HAVE TENTACLES?
(Páginas 38 y 39 del libro)
Os dejamos un video que resume las principales características de los moluscos y los artrópodos.
ACTIVIDADES PARA TODAS LAS CLASES
Cuando enviéis las soluciones, poned el nombre, la primera letra del apellido y la clase. EJEMPLO: BENJAMIN F. 2ºA
HOJAS DE ESTUDIO
VOCABULARIO NS2_Letters_to_parents_U03-2
MAPA CONCEPTUAL: lo iremos haciendo poco a poco en clase y será un resumen para estudiar. mind map 2nd grade animals
Mónica & Yohana
