LA HONESTIDAD

Para ser honestos con las personas que te rodean, primero hay que serlo con uno mismo. Este valor se manifiesta a través de una partida de ajedrez en la que un anciano juega contra sí mismo. ¿Quién ganará? Resulta esencial para mostrar a los estudiantes el valor de no engañarse a sí mismos y mostrarse tal como son.

¡Hola chicos y chicas! Hoy nos toca hacer la siguiente ficha del tema 10 para comprobar  que habéis aprendido mucho.  La tenéis que hacer solos/as. La podéis imprimir o hacer en un cuaderno o folio.

¡Hola chicos y chicas! Hoy nos toca repaso del tema 10 de matemáticas.

Tenéis que hacer la siguiente ficha de repaso del tema, Ya sabéis  que si no la podéis imprimir hacerla en un cuaderno u hoja.

Para seguir repasando realizar dos hojitas del cuaderno rubio de multiplicaciones. Páginas 8 y 9. (Ya sabéis si alguien va adelantado o atrasado en el cuaderno rubio, no pasa nada. Continuad por donde vayáis.

DESPUÉS DE LA TAREA

Os dejamos el siguiente enlace, donde hay multitud de actividades, canciones, trucos para repasar las tablas de multiplicar.

         Seguimos con el tema 6. Hoy aprenderemos por qué es importante conocer la historia y algunas medidas que nos ayudan a medir periodos de tiempo muy largos como son la década y el siglo. Tenéis que ir a la página 96 del libro.

• Leer en voz alta el texto que aparece arriba a la izquierda. Cuando hayáis terminado de leerlo ¿sabríais decir qué habéis leído? Si no es así, leer de nuevo el texto sin que se os oiga la voz.
• A continuación mirar este vídeo acerca de la historia de los relojes que os ayudará a resolver el siguiente ejercicio.

• Ejercicio 5. Ordenar los relojes del 1 al 4, del más antiguo al más moderno. Después unir cada reloj con su nombre.
• Ejercicio 6. Rodear los objetos que son de otra época distinta a la vuestra.
• Ejercicio 7. Contestar a la pregunta de por qué es importante conocer la historia. La respuesta la tenéis en el texto que habéis leído al principio en la página 96.
• Leer en voz alta el texto que aparece en la página 97, arriba a la izquierda. Cuando hayáis terminado de leerlo ¿sabríais decir qué habéis leído? Si no es así, leer de nuevo el texto sin que se os oiga la voz.
• Subrayar en el texto, las dos medidas de tiempo que aparecen y rodear a cuántos años equivalen cada una.
• Ejercicio 8. Tenéis que completar cada oración con una de las palabras que están dentro de los rectángulos de colores.

DESPUÉS DE LA TAREA PUEDES:

Como dijimos el otro día, a lo largo del tema vamos a ir viendo distintos vídeos de los principales inventos  que han tenido lugar a lo largo de la historia. Hoy es el turno de:

EL TELÉFONO:

MANUALIDAD: Haz tu propio reloj de arena.