Archivo por días: 20 marzo, 2020

QUINTO DÍA.

 

LENGUA

 

 

 

Fotocopia ficha palabras con ge/gi y je/ji.

 

– Crucigrama palabras con ge/gi el que no la haya acabado.

 

Jugar al ahorcado utilizando palabras con ge/gi/je/ji.

VÍDEO MONOSÍLABO ( JE , JI). 

 

 

MATEMÁTICAS

 

Simetría y perímetro. Páginas 142 y 143. Actividades 24, 25, 26, 27 y 28.

 

-Actividades gimnasio ( EDUBOOK ) en el ordenador o tablet.

 

 

PLÁSTICA

 

 

Juegos divertidos para no aburrirse en casa. https://www.youtube.com/watch?v=iSbQUTTdJRo

 

TUTTI FRUTTI DE ACTIVIDADES

 

– Imagina que eres un cavernícola que vivió hace miles de años en las cuevas de Altamira.

Dibújate.  Descríbete por escrito a nivel físico y personal. Puedes incluso crear un “ trabajo de la época” .  ( no olvides las mayúsculas, las comas, signos de puntuación….) Si lo hacéis varios miembros de la familia, podéis crear vuestro pequeño álbum prehistórico.

–  TIEMPO REMEMBER . VER SERIE : “ Los diminutos “ .

–  Manualidad: con botes gastados o botellas de casa, podemos pegar o pintar de un color cada uno ( rojo, azul, amarillo, negro, rosa, verde) y así poder introducir mensajes según nuestro estado emocional en cada uno. Podemos buscar soluciones también y observar como nos sentimos mejor si se comparten.

ACTIVIDADES MONTESSORI PARA HACER EN CASA . 

CUARTO DÍA : SOLER

 

LENGUA

 

 

 

Ficha de lectura.

Leerla individual y después en voz alta para ejercitar la lectura.

 

MATEMÁTICAS

 

 

Páginas 140 y 141. Problemas actividades 22 y 23.

Repasar tablas con este juego:

https://www.tablasdemultiplicar.com/multiplicar-con-spuq.html

 

https://www.tablasdemultiplicar.com/globos-de-spuq.html

-Cuaderno operaciones  de Rubio.

Inventarse en una hoja un problema divertido. Después tienes que resolverlo poniendo datos, operación y solución. También tienes que subrayar datos de azul y pregunta de rojo.

Puedes pedir que inventen algún problema y lo tengas que resolver a un miembro de tu familia. 

 

SOCIALES

 

Repasar el tema. Que los papás te pregunten.

  Soler : El pintor que vivió en una cueva ( Corella ) . 

 

TERCER DÍA : PICASSO

 

LENGUA

 

 

 

Las lenguas de España. Leer cuadro y hacer las actividades 16, 17.

 

– Practicar ejercicios del gimnasio ( edubook)

 

– Hacer en el cuaderno la actividad del libro.

Investigar como se dice estas palabras en los diferentes lenguas de España:

 

 

MATEMÁTICAS

 

 

El arte en clase. Páginas 138 y 139. Actividades 18, 19, 20 y 21.

 

Realizar tu propio Picasso con recortes, dibujos . 

PINTA Y COLOREA TU PROPIA OBRA DE PICASSO. 

CREA TU PROPIO PICASSO ONLINE 

 

SOCIALES

 

 

Hacer actividades de la lección interactiva en la página del cole.

Juegos divertidos para no aburrirse en casa:

https://www.youtube.com/watch?v=iSbQUTTdJRo