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JUEGOS

Aquí tenéis una larga recopilación de juegos que espero que además de relajaros un poco, adquiráis una serie de contenidos muy útiles para clase. Recordad, se juega después de trabajar.

La oca de las ciencias (visto en Educarex)


Otro juego, esta vez para jugar con contenidos de lengua y de literatura, procedente de conevyt.org



Grado 56 es un juego tipo trivial con preguntas relativas a todas las áreas de primaria para el tercer ciclo. Dos jugadores compiten ganando el que consiga 56 puntos. ¡Intentadlo! Material procedente del ITE.


No hace falta explicación; visto en catedu.es:

Carrera de palabras es un juego muy chulo que trabaja diferentes aspectos del lenguaje (créditos en el propio juego; INEA).



La rueda del saber es otro juego tipo trivial con preguntas sobre las diferentes áreas de primaria. Contenido educativo de José Antonio del Olmo Vián para la Junta de Andalucía.

Juego didáctico multimedia con el que aprenderemos cultura clásica respondiendo a preguntas a medida que viajamos desde Roma hasta Gades en la época del Imperio Romano (Averroes). Es para Secundaria pero podemos echar una partida a ver cuánto conocemos de esta época de la Historia.




El desafío de primaria. Y otro juego tipo trivial realizado por Nacho Diego del CP Octavio Augusto de Mérida. Hay 3 versiones a las que podéis acceder pinchando en las capturas.





La nave del saber es otro trivial educativo desarrollado por Montejava.





Seguiremos poniendo MÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS

QUE SEGUIMOS

Un juego, a ver quién lo termina

Os propongo un pequeño juego, un poco tonto, pero que engancha, para ir «desengrasando» el cerebro. Se llama kerixep y se trata de visitar todas las casillas del tablero, sin repetir y sin que falte ninguna, comenzando por la casilla verde y moviéndose en horizontal o vertical.
Hay 30 niveles, y según dicen, los últimos son bastante complicados (yo no he jugado demasiado, pero no consigo pasar del nivel 19).
Probad a jugar y dejad en los comentarios el nivel al que habéis llegado. Para demostrarlo podéis hacer una captura de pantalla como la que hay debajo y enviarmela por mail. Cada uno de los cuadraditos verdes es un nivel pasado con éxito.
Si no sabéis hacer una captura, simplemente, cuando estéis en la pantalla que queréis «fotografiar», pulsad la tecla «Impr. Pant.» (al lado de F12). Luego abrid el programa de dibujo Paint y seleccionad Edición-Pegar. Ya tenéis la captura. Guardad la fotografía y adjuntadla al correo.
Es la segunda versión del que dicen es «el juego más difícil del mundo». Tiene un poco de estrategia, un poco de reflejos y un mucho de paciencia. Hay que mover el cuadrado rojo con las flechas del cursor, recoger los objetos que haya por el recorrido evitando los circulitos azules y llegar a la zona verde. Yo lo dejo por hoy en el nivel 4.

World’s Hardest Game


BIENVENID@S AL NUEVO CURSO

Estimados alumnos y alumnas:

Iniciamos un nuevo curso, lo que supone un avance en tu formación y preparación. Por ello, necesitarás dedicación y esfuerzo personal para alcanzar las metas que te propongas. En esta labor contarás con la ayuda de tus profesores. Nuestra función es intentar formarte, pero también ayudarte para que llegues a conseguir esas metas.

Como ya me imagino, os habréis dado cuenta que fallan varios enlaces, esto se debe a que las web desde donde se han tomado no están activas. No os preocupéis, ya me he puesto manos a la obra y estoy corrigiendo los posibles fallos.

Durante el curso vas a tener en mí una persona que te guiará en tus dudas y problemas. Pero a cambio, te pido que ayudes a tu maestr@ en su  labor contribuyendo a crear un clima agradable de convivencia en la clase. Intenta resolver tus conflictos con los compañeros dialogando y razonando con ellos; las voces, los insultos, los gritos… sólo demuestran una falta de educación y no resuelven nada.

Para finalizar deciros que hay que ponerse las pilas YA, comenzamos.

ENLACES DE LENGUA

Os dejo unos enlaces para repasar el sujeto y comenzar el predicado. Trabajarlos que os vendrán muy bien.



CONSUMOPOLIS 2010

Como ya sabéis, hemos ganado la 5ª edición del concurso Consumópolis en Navarra y ahora vamos a luchar por ganarlo a nivel nacional. Tanto mis alumnos como yo espoeramos dejar al colegio y a Corella en lo más alto. Personalmete, por lo que mis alumnos han trabajado se lo merecen. Os dejo las fotos y lo aparecido en las noticias.

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CONTROL DE REPASO DE MATE

Como ya sabéis, se va a realizar un control de MATE la próxima semana. Os dejo estos enlaces de todos los temas para repasar.

Recursos didácticos interactivos
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TEMA 12 «LOS MÚSCULOS»

Para la próxima semana tenéis el control de CONO del apartado de los músculos. Os dejo los enlaces de repaso. OJO CON LOS MÚSCULOS DE LA CARA QUE NO ESTÁN EN EL LIBRO Y ENTRAN.





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PREMIOS SANTILLANA 2010

LO HEMOS CONSEGUIDO.

El Rincón de Herodes ha ganado el premio SANTILLANA 2010  en la categotía de primaria, pero para sorpresa, también ha ganado el premio especial.Somos la mejor experiencia educativa de España y digo somos porque el Rincón de Herodes somos todos.

Quiero dar las gracias a todos mis compañeros, pero también a mis alumnas y alumnos, gracias a ellos, a su día a día esto ha sido posible. Se que pocos conoceis la importancia de este premio, principalmente porque la educación en este país no vende, pero creedme si os digo lo orgulloso que me siento de estos dos premios, pero también de lo orgulloso que me siento de poder dar clase cada día a mis alumnos.

No quiero dejar pasar la ocasión para dar las gracias a mi amigo y compañero Josepe, pero insisto que también quiero dar gracias a todos los maestros y maestras que lleváis años aguantandome.

Os dejo un enlace sobre los premios aparecido en prensa, pinchad sobre la foto:

También quiero y debo destacar a todos esos maestros y maestras que hacen posibles esas actividades, que luego cuelgan de manera desinteresada en la red. Desde el Rincón de Herodes GRACIAS.

Lamento no haber sabido explicarme mejor, pero la emoción y el agradecimiento me hace no tener la mente muy lúcida en estos momentos, simplemente soy un maestro que busca enseñar cada día lo que sabe a sus alumnos, tratando de sacar lo mejor de cada uno de ellos. Opino que la mejor forma de valorar el trabajo es explorar El Rincón de Herodes, navegar por él o preguntarle a los que lo hacen posible, mis alumnos.