Buenos días de lunes , peques: 

Espero que hayáis descansado bien y tengáis energía para empezar esta nueva semana. 

Hoy aprendemos a multiplicar en vertical , es decir, colocando una cifra arriba y la otra debajo. A estas cifras en la multiplicación le llamaremos FACTORES , y por supuesto, el resultado irá en la parte inferior separado por una línea. 

• Lo primero que hacemos es ver el vídeo explicativo.

• Después puedes   leer la explicación en el libro digital de MATEMÁTICAS  tema 9 página 158 y realizar los ejercicios de esa misma página . 
• Para resolver problemas de multiplicación , accede al  Libro digital página 160. Antes de  podéis ver un vídeo explicativo de los pasos recomendados sobre cómo resolver un problema.

• Y por último, ir a la página 163 del libro digital (tema 9) , en la sección titulada «YA SE…», y hacer los ejercicios 2 y 3. (Son de repaso).
• El ejercicio 2, hacer las restas y su prueba correspondiente para comprobar si la resta está bien.

Recordar: La prueba de la resta, se hace sumando el sustraendo (el número de abajo) con el resultado o diferencia  y te tiene que dar el minuendo (el número de arriba).

• El ejercicio 3 tienes que multiplicar. Primero colocar la multiplicación recuerda un factor debajo del otro factor.

                                   5

                        X        3

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Después de hacer la tarea: 

Con los papás, mamás o hermano/as podéis hacer cálculo mental de suma, de resta y de multiplicación. También podéis hacer cálculo con problemas sencillos. Por ejemplo:

• Si Mamen tiene tres rotuladores, Nerea dos y Noelia 4. ¿Cuántos rotuladores tienen en tres las tres
• Si María tiene 7 manzanas y Ana Luisa se come 4. ¿Cuántas manzanas  le quedan a María?
• Tengo 3 cajas y en cada caja hay 4 lápices. ¿Cuántos lápices hay entre las tres cajas?

Podemos repasar la tabla del 8 , ya que es importante aprenderlas bien con estas ACTIVIDADES ONLINE. 

Seguimos  con en el Tema 5 . Ve al libro en papel o accede al libro digital de CIENCIAS SOCIALES en EDUBOOK  a las páginas 82 y 83.

• Leer la página 82 en voz alta. ¿No te has enterado muy bien de lo que ha leído? pues vuelve a leerlo esta vez sin que se te oiga la voz y después de cada párrafo intenta decir sin mirar qué has leído
• Ahora mira este vídeo que explica qué son los medios de comunicación.

• Ejercicio 11, escribir el nombre de tres medios de comunicación que utilices.
• Ejercicio 12, une cada palabra de la izquierda con el bloque de palabras de la derecha que le corresponda.
• Ejercicio 13, responde debajo de cada oración qué medio de comunicación utilizarías.

TE PROPONEMOS TAMBIÉN ESTAS ACTIVIDADES : 

1.- Fabricar tu propio teléfono casero.

2.- Jugar a encontrar las profesiones.

¡ Buenos días peques ! 

Hoy 23 de abril se celebra el día del libro. Este año, por la situación en la que estamos lo vamos a celebrar de una manera algo diferente. 

En el cole íbamos a asistir a un cuentacuentos con Inés Bengoa. Os adjunto un vídeo para que podáis ver aunque sea un pequeño fragmento. Espero que os guste.

Vamos a contar mentiras. Inés Bengoa

• Vas a elegir un cuento o libro que te guste, que sea tu preferido y  tienes que completar la ficha que se adjunta abajo ,  DESCRIBE TU PERSONAJE . Si no puedes imprimir puedes crear una parecida en un folio contestando a las preguntas. (Utiliza tu creatividad).

• Como ya sabes lo importante que es leer, vas a inventar frases sencillas que animen a la lectura. Las tienes que escribir y luego las puedes adornar. No olvides mandar fotos. Puedes hacer incluso una especie de mural o collage. Usa tu imaginación. Aquí tenéis algunas frases de ejemplo.

• Pinchando en este enlace, accederás  a la biblioteca digital de Odisea con muchas historias para leer. Anímate y sumérgete en un mundo lleno de aventuras. Para registrarte utiliza tu clave de alumno de Educa.

• Crea tu propio marcapáginas. Puedes crearlo con ideas que vienen en este enlace. También puedes DESCARGAR el que te proponemos en el archivo adjunto. 

• Si tenéis ganas de leer más, aquí tenéis un poema de Gloria Fuertes. A ella le encantaba escribir poemas y adivinanzas para niños. Seguro que os gusta.

-SI QUIERES AVENTURA, LÁNZATE A LA LECTURA.

-AQUEL QUE DICE QUE NO LE GUSTA LEER, ES PORQUE NUNCA HA LEÍDO

-LEER TE LLEVA A LUGARES INIMAGINABLES

-UN NIÑO QUE LEE, SERÁ UN ADULTO QUE PIENSA

-PARA VIAJAR LEJOS, NO HAY MEJOR NAVE QUE UN LIBRO

Buenos días amigos y amigas : 

Hoy vamos a aprender y  trabajar el CALENDARIO. Como siempre , te contaremos algunas curiosidades y realizaremos ejercicios con apoyo del libro digital de matemáticas. 

Parece ser , que el primer calendario conocido en la historia, se encontró en ESCOCIA , realizado por una serie de monumentos prehistóricos ( monolitos) que se disponían de diversa forma según las fases del SOL y de la LUNA. 

En en antiguo EGIPTO , sin embargo , encontramos un aspecto muy curioso. Según Herodoto, los egipcios fueron las primeras personas que guiándose por los astros ( observación de la luna, sol , estrellas … ) , fijaron el año en 365 días y los meses, en 30 . Como siempre, dejaron representados estos hallazgos en el interior de sus maravillosas pirámides. 

El calendario sin embargo, con el término que conocemos ahora , proviene de la palabra utilizada en la antigua Roma , CALENDA . Para los romanos , las calendas eran los primeros días del mes , y fue parece ser, el fundador  de la mismísima Roma , RÓMULO , quien lo creó, estableciendo el año en 304 días y no en 365 como ahora, y siguiendo 10 fases lunares.  Cada mes, correspondía a una diosa o un dios romano. Así , nuestro mes de ABRIL sería , APRILIS. 

¿ Quieres conocer más curiosidades acerca del origen de nuestro calendario con este video?

Vamos con las actividades propuestas : 

• Lo primero tenemos que repasar los meses del año y días de la semana. Después, ver los siguientes vIdeos sobre el calendario.

• Recuerda que las preguntas las puedes responder en un cuaderno o en una hoja y  lo que  precise colorear no se hace porque no se puede y no es necesario copiar el calendario.
• Repasaremos las ESTACIONES DEL AÑO. Las repasamos con el vídeo de las estaciones del año el monosílabo.

• ACCEDE AL LIBRO DIGITAL DE MATEMÁTICAS EN EDUBOOK, Hacer oralmente la página 156 del TEMA 9 . 
• Vamos a empezar a estudiar la tabla del 8 con Miliki y su amigo PELOCHO. 

Si quieres aprender más y repasar el calendario  , te facilitamos estos enlaces : 

1. CALENDARIO Y ESTACIONES . 
2. CANCIÓN DE LAS ESTACIONES.
3. REPASA LAS TABLAS DE MULTIPLICAR ONLINE. 

Y si quieres descargar y pintar el CALENDARIO DEL MES DE ABRIL , te facilitamos este enlace: