RECORDAD, libros de 4º

MATEMÁTICAS

• Comenzaremos con la portada del TEMA 9
• Explicación de LOS ÁNGULOS y TIPOS DE ÁNGULOS.
• Copiaremos los cuadros y el ten en cuenta de las páginas 152, 153
• Actividades digitales.
• Tarea: operaciones.

67.804 x 8 =

LENGUA

• Sala de ordenadores.
• Recordamos el correo electrónico.
• Escribimos un correo y enviamos al profesor.
• Vemos los correos enviados.
• Recordamos como hacer una carpeta y un documento.
• Ordenar  documentos en carpetas y luego en el ordenador.

PLÁSTICA

• Creamos una obra de arte.
• Doblaremos un folio en varios dobles  para recordar los conceptos estudiados: recta, semirrecta, paralelas, secantes.
• Abrimos el folio y repasamos de colores las marcas que se han creado al doblar.
• Por último colorearemos los espacios entre líneas perpendiculares.

ATENCIÓN.

Ha cambiado el usuario y contraseña para los libros digitales:

Usuario: cpciudaddecorella3
Contraseña: 1234567

A partir de mañana, 01/10/2020

*Se continúa en este  orden para poder unir con los contenidos acabados de dar de  tercero.

LENGUA: TEMA 8, SEGUNDO TRIMESTRE 4.2

MATEMÁTICAS: TEMA 10, TERCER TRIMESTRE 4.3

SOCIALES: TEMA 6

VALORES

Hemos continuado trabajando los derechos del NIÑO.

MATEMÁTICAS

Repaso del concepto de área, actividades digitales.

Tarea página 192, copiar el cuadro.

LENGUA

Repaso de las reglas de ortografía: acentuación de las esdrújulas, sonido suave y fuerte de la R.

Se ha hecho el dictado, escuchando en el megáfono. Hemos corregido y copiado tres veces las faltas de ortografía.

De tarea copiamos el cuadro de los determinantes demostrativos, página 173.

SOCIALES

Repaso del tiempo histórico y su manera de medir.

De tarea, copiamos las Edades Históricas, página 109

TALLER MATEMÁTICAS

• Introducción al concepto de área.
• Explicación y copiamos la definición.
• Actividades digitales.

TALLER LENGUA

• Sala de ordenadores.
• Vemos video de cómo enviar un correo.
• Escribimos un correo y enviamos al profesor.

MATEMÁTICAS

-Corrección de operaciones:

50.678 x 65= 3.294.070

–     Los cuadriláteros, explicación y copiamos el cuadro, pág. 188

• Realizamos las actividades digitales.

LENGUA

• Comenzamos el T 10
• Gramática: la conjugación verbal.
• Copiamos el cuadro de la pág. 156
• Realizamos las actividades digitales de la misma pág.

LENGUA

• Comenzamos el T 10
• Gramática: la conjugación verbal.
• Copiamos el cuadro de la pág. 156
• Realizamos las actividades digitales de la misma pág.

PLÁSTICA

• Circunferencia y círculo.
• Explicación y copiamos el cuadro de la pág. 190.
• Perímetro de un polígono.
• Explicación y copiamos la definición.
• Actividades digitales.

VALORES

Copiaremos los cuadros dedicados a los deberes de los niños.

MATEMÁTICAS

• Repaso del tipo de triángulos, pág.186.
• Realizamos las actividades digitales.
• Operaciones como tarea: 50.678 x 65 =

LENGUA

• Vocabulario: sinónimos y antónimos, pág. 145
• Dictado de la definición: cuadro.
• Realizamos las actividades digitales de la misma página.
• Sin hacer trampas, escuchamos el dictado de la pág. 144 y lo hacemos en el cuaderno.

SOCIALES

• ¿Cómo medimos el tiempo histórico?
• Lectura y explicación pág. 106-107
• Actividades pág. 106-107
• Copiar como medimos el tiempo en el cuaderno.

MATEMÁTICAS

• Corrección operaciones.
• 356 x 43 = 15.308
• 4.708 x 56 = 263.648
• 2.365 x 78 = 184.470
• 452 x 92 = 41.584
• 5783 :6 = 963
• 76.540: 8 = 9.567

• Repaso polígonos con actividades digitales, pág.184
• Tipos de triángulos, explicación pág. 186.Dictado de la definición: cuadro y dibujos, como tarea.

LENGUA

• Ortografía: palabras con ll e y, pág. 143
• Dictado de la definición: cuadro.
• Realizamos las actividades digitales de la misma página.

SOCIALES

• Corrección del árbol genealógico de nuestra familia a modo del que aparece en la pág.103.
• Lectura pág.104 y 105.
• La historia nos explica el pasado.
• Las pirámides de Egipto. Ver video.

MATEMÁTICAS

1. Tema 11 «POLÍGONOS Y SUS ELEMENTOS«
2. Explicación.
3. Dictado de la definición: cuadro.
4. Actividades digitales.
5. Operaciones como tarea.
   1. 356 x 43 =
   2. 4.708 x 56 =
   3. 2.365 x 78 =
   4. 452 x 92 =
   5. 5783 :6 =
   6. 76.540: 8 =

LENGUA

1. Esta sesión se ha previsto para trabajar con ordenadores, ayudada por la profesora de apoyo.
2. Se ha trabajado el correo electrónico, para ello hemos recordado La carta y sus elementos.
3. El próximo día de Tics, en la sala de informática lo haremos en el ordenador.
4. Hemos aprendido a abrir una carpeta y escribir un documento,poniéndole nombre.

LECTURA

1. Continuamos con el T 9, después de explicar y trabajar los pronombres personales.
2. Explicación de ortografía: «acentuación de las palabras llanas»
3. Dictado de la definición: cuadro.
4. Actividades digitales.
5. Tarea: escribir en el ordenador un documento, debe ser una carta.