Desde el instante en que un menor se conecta a Internet, la lista de p\u00e1ginas web y servicios a los que tiene acceso es amplia: plataformas de juegos, sistemas de mensajer\u00eda instant\u00e1nea o foros son s\u00f3lo algunos de ellos, y familias y docentes deben velar por la privacidad de su identidad digital. As\u00ed, en una encuesta realizada por la firma de seguridad\u00a0Kaspersky Lab Ib\u00e9rica<\/a>,\u00a0un 40% de los adolescentes afirma haber hecho amigos en la Red, un 34% ha a\u00f1adido a sus amigos a personas que no conoce personalmente y un \u00bfC\u00f3mo pueden actuar padres y docentes ante esta situaci\u00f3n? La clave se encuentra en la educaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n y la formaci\u00f3n. Como explica\u00a0Cristina Isasi<\/a>, psic\u00f3loga especializada en menores y nuevas tecnolog\u00edas: \u201cNo podemos proporcionarles un m\u00f3vil o un ordenador y esperar que ellos, a pesar de manejarse con la tecnolog\u00eda, sepan enfrentarse a situaciones para las que no tienen suficiente madurez. Hay que hacerles ver que nada ni nadie es an\u00f3nimo en Internet, y hablarles tambi\u00e9n de las consecuencias de nuestras acciones y del efecto que pueden tener en los dem\u00e1s\u201d.<\/p>\n El di\u00e1logo tambi\u00e9n es clave, al igual que conocer los contactos con los que se relacionan los menores en las redes sociales: deben comprender c\u00f3mo les afectar\u00eda un contenido o imagen inadecuada. Precisamente, y para afrontar esta problem\u00e1tica, las redes sociales cuentan con diversas opciones de configuraci\u00f3n de privacidad para determinar qu\u00e9 informaci\u00f3n es visible y para qui\u00e9n. \u201cSi a un ni\u00f1o o una ni\u00f1a se le permite tener una cuenta en una red social como Tuenti o Facebook, deben ser los padres quienes vigilen aspectos como la configuraci\u00f3n de privacidad, que es el mecanismo dispuesto a manejar la interactividad de los usuarios, esto es, con quienes se relacionan en la Red\u201d, indica \u00c1ngel Sola, coordinador de Comunicaci\u00f3n y Social Media de la\u00a0Fundaci\u00f3n Cibervoluntarios<\/a>. Y concluye:\u00a0\u201dLo ideal, en este sentido, ser\u00eda que los padres observen los contactos que tengan en su lista de amigos, preferiblemente compa\u00f1eros del colegio, o si se trata de adultos, personas del entorno familiar cercano a los padres\u201d.<\/p>\n Redes sociales para menores<\/b><\/p>\n Una buena forma de empezar a inculcar a los m\u00e1s j\u00f3venes el uso adecuado de las redes sociales es mostr\u00e1ndoles aqu\u00e9llas que han sido desarrolladas de manera espec\u00edfica para ellos, y en las que la participaci\u00f3n de padres y profesores es fundamental.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Art\u00edculo muy interesante de la revista educaci\u00f3n 3.0 Por\u00a0Educaci\u00f3n 3.0\u00a0el 08 nov 2013 Desde el instante en que un menor se conecta a Internet, la lista de p\u00e1ginas web y servicios a los que tiene acceso es amplia: plataformas de juegos, sistemas de mensajer\u00eda instant\u00e1nea o foros son s\u00f3lo algunos de ellos, y familias y … <\/p>\n![\"Menores](\"http:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/imagen-apertura_E.jpg\")
<\/a>\u00a014% ha enviado videos o fotograf\u00edas de \u00e9l mismo a desconocidos.<\/p>\n![\"Fizzikid\"](\"http:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/fizzi_E.jpg\")
<\/a>FiZZiKiD<\/a>:\u00a0<\/b>Se trata de una red social privada para ni\u00f1os y ni\u00f1as de entre 8 y 14 a\u00f1os que, adem\u00e1s de favorecer la comunicaci\u00f3n y la interacci\u00f3n, apuesta por el entretenimiento y el aprendizaje de la ciencia y la tecnolog\u00eda con un amplio abanico de recursos y contenidos digitales . Nell y Eddy son los avatares de esta p\u00e1gina, y ense\u00f1ar\u00e1n a los menores a hacer un uso responsable de la Web y las redes sociales. En FiZZiKiD, los representantes legales son los \u00fanicos autorizados a registrar a los chavales: se hace a trav\u00e9s de un sistema de control parental que permite la consulta de los tiempos de conexi\u00f3n \u00a0o las actividades en las que participan.<\/p>\n![\"Bannana](\"http:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/bannana_E.jpg\")
<\/a>Bannana Connection<\/a>:\u00a0<\/b>Din\u00e1mica, l\u00fadica y segura. As\u00ed es<\/b>Bannana Connection, una red social infantil para preadolescentes con edades comprendidas entre los 7 y los 13 a\u00f1os que tiene la particularidad de permitir que los profesores tambi\u00e9n formen parte de ella y compartan con su alumnado materiales para clase, deberes o mensajes. En esta red social los menores s\u00f3lo pueden registrarse a trav\u00e9s de un c\u00f3digo de acceso facilitado por sus tutores; as\u00ed, \u00a0y una vez que son dados de alta, podr\u00e1n invitar a sus amigos siempre y cuando sus padres lo aprueben a trav\u00e9s del sistema de control parental integrado.<\/p>\n![\"Misait\"](\"http:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/misait_e.jpg\")
<\/a>Misait<\/a>:\u00a0<\/b>Supervisada por padres y tutores (deben registrarse para que los menores tengan acceso), esta red social incorpora varias opciones de privacidad y medidas de seguridad como filtros que detectan e impiden la utilizaci\u00f3n de palabras inadecuadas o insultos. Asimismo, y con el prop\u00f3sito de crear diferentes escenarios, est\u00e1 preparada para que la comunidad educativa forme parte de ella. Misait, que potencia el entretenimiento creativo y divertido, cuenta con diversas actividades como juegos, la posibilidad de crear un blog o compartir documentos. Cada uno de los contenidos est\u00e1 supervisado por un equipo de profesionales formado por psicopedagogos, psic\u00f3logos infantiles y educadores.<\/b><\/p>\n