{"id":432,"date":"2020-04-01T08:00:00","date_gmt":"2020-04-01T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cpcorella.educacion.navarra.es\/blogs\/primero\/?p=432"},"modified":"2020-05-13T09:33:08","modified_gmt":"2020-05-13T07:33:08","slug":"sesion-5-lengua-1-abril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpcorella.educacion.navarra.es\/blogs\/primero\/2020\/04\/01\/sesion-5-lengua-1-abril\/","title":{"rendered":"Sesi\u00f3n 5. Lengua 1 abril"},"content":{"rendered":"\n
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SESI\u00d3N 5 DE LENGUA. T.7, p\u00e1g 160 y 161 (1 ABRIL)<\/strong><\/p>\n

DESARROLLO DE LA SESI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

En la Unidad anterior trabajamos dentro de las palabras los sin\u00f3nimos<\/strong>. Esas palabras que significan lo mismo o parecido. Feliz\/contento, guapa\/bella, terminar\/finalizar\u2026<\/p>\n

En relaci\u00f3n con esto en esto, en esta Unidad 7 dentro de las palabras introduce los ant\u00f3nimos<\/strong>. Esas palabras que significan lo contrario.<\/p>\n

Como en las sesiones anteriores, si se dispone de impresora, los ejercicios est\u00e1n para descargar en el archivo Materiales Sesi\u00f3n 5. <\/u><\/em><\/strong><\/p>\n

Si no se tiene impresora, se realizar\u00e1n en un cuaderno. Ser\u00e1 necesario poner la fecha de la sesi\u00f3n, el n\u00famero del ejercicio y la p\u00e1gina para mantener un orden de trabajo.<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n

En primer lugar<\/u>, en la p\u00e1gina 160<\/strong> tienen el enlace a un v\u00eddeo<\/strong> y una breve explicaci\u00f3n que tendr\u00e1n que ver y leer para que despu\u00e9s puedan hacer los ejercicios propuestos.<\/p>\n\n\n\n

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Ejercicio 13.<\/strong> Tienen que unir cada pareja de palabras. Es importante que las lean primero y comprueben que conocen lo que significa cada una de ellas.<\/p>\n\n\n\n

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Ejercicio 14<\/strong>. Tiene que escribir los ant\u00f3nimos (los contrarios) de las palabras que propone. Es importante leerlas primero y comprobar que conocen su significado. Es dif\u00edcil escribir el contrario (ant\u00f3nimo) de una palabra que no se conoce. <\/p>\n\n\n\n

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Antes de hacer los ejercicios interactivos relacionados con el tema, copiar\u00e1n las frases que vienen al final de la p\u00e1gina 161<\/strong> y las completar\u00e1n con el ant\u00f3nimo adecuado.<\/p>\n\n\n\n

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Terminaremos la sesi\u00f3n con los ejercicios interactivos de repaso de la p\u00e1gina 161<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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