{"id":40,"date":"2020-11-08T11:38:11","date_gmt":"2020-11-08T11:38:11","guid":{"rendered":"https:\/\/cpcorella.educacion.navarra.es\/blogs\/nicolas\/?p=40"},"modified":"2020-11-08T11:38:12","modified_gmt":"2020-11-08T11:38:12","slug":"resumen-del-tema-1-de-c-naturales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpcorella.educacion.navarra.es\/blogs\/nicolas\/2020\/11\/08\/resumen-del-tema-1-de-c-naturales\/","title":{"rendered":"RESUMEN DEL TEMA 1 DE C. NATURALES"},"content":{"rendered":"\n<ol type=\"1\"><li><strong>Los seres vivos<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Los <strong>seres vivos <\/strong>u <strong>organismos <\/strong>se distinguen de los seres inertes por dos caracter\u00edsticas b\u00e1sicas:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Su cuerpo tiene una <strong>organizaci\u00f3n <\/strong>muy <strong>compleja<\/strong>.<ul><li>Son seres <strong>activos <\/strong>y sus acciones les sirven para sobrevivir y para reproducirse; por eso, las actividades que llevan a cabo se llaman <strong>funciones vitales<\/strong>.<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p> Las funciones vitales m\u00e1s importantes de los seres vivos son las siguientes:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nutrici\u00f3n<\/strong>. Conjunto de procesos que llevan a cabo los seres vivos para conseguir la materia y la energ\u00eda que necesitan para vivir.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Reproducci\u00f3n<\/strong>. Capacidad de los seres vivos para originar otros seres semejantes a ellos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Relaci\u00f3n<\/strong>. Los seres vivos son <strong>sensibles <\/strong>a los cambios que ocurren a su alrededor y responden a dichos <strong>est\u00edmulos <\/strong>del modo que m\u00e1s les favorece.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2. Las c\u00e9lulas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p> Las <strong>c\u00e9lulas <\/strong>son unos componentes muy peque\u00f1os que forman nuestro cuerpo y el de todos los se- res vivos. Algunos seres vivos se componen de una sola c\u00e9lula pero la mayor\u00eda tienen muchas m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p>Todas las c\u00e9lulas poseen la misma estructura:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Un material gelatinoso: el <strong>citoplasma<\/strong>.<\/li><li>Una membrana fin\u00edsima que rodea el citoplasma: la <strong>membrana celular<\/strong>.<\/li><li>Un material en el citoplasma que controla las actividades de la c\u00e9lula: el <strong>material nuclear<\/strong>. Si est\u00e1 separado del citoplasma por una membrana recibe el nombre de <strong>n\u00facleo<\/strong>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p> Las c\u00e9lulas son microsc\u00f3picas. Suelen medirse en mil\u00e9simas o en cent\u00e9simas de mil\u00edmetro. Sus formas son muy diferentes: redondeadas, poligonales, alargadas&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>3. <strong>Descubro\u2026 Los instrumentos \u00f3pticos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p> El <strong>microscopio \u00f3ptico <\/strong>se utiliza para ver las c\u00e9lulas y sus componentes. La parte principal consta de un tubo met\u00e1lico que lleva en cada extremo una lente: el <strong>ocular <\/strong>(puede haber dos) y el <strong>objetivo <\/strong>(suelen ser varios); tiene un brazo por donde se puede asir y una base con la que se sostiene.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s de estos elementos, tambi\u00e9n contiene la platina, la fuente de luz y los tornillos de enfoque.<\/p>\n\n\n\n<p> La <strong>lupa binocular <\/strong>es un instrumento que sirve para observar detalles en animales y vegetales, pero el aumento que proporciona es mucho menor que el del microscopio.<\/p>\n\n\n\n<p>Tiene un gran campo de visi\u00f3n; posee dos oculares y dos objetivos; y no es necesario preparar el material que se va a observar.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3. Seres vivos pluricelulares y unicelulares<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p> En los seres vivos pluricelulares las c\u00e9lulas se alimentan de las sustancias que capturan a trav\u00e9s de la membrana, se reproducen dividi\u00e9ndose en dos y se relacionan con su entorno. Aun as\u00ed, necesitan <strong>estar juntas <\/strong>y <strong>cooperar <\/strong>para sobrevivir.<\/p>\n\n\n\n<p> Las c\u00e9lulas de un organismo pluricelular que tienen una forma y una funci\u00f3n semejantes se re\u00fanen en grupos denominados <strong>tejidos<\/strong>. Dos ejemplos de tejidos son el tejido epitelial y el tejido muscular.<\/p>\n\n\n\n<p> Los tejidos, a su vez, se combinan para formar \u00f3rganos. Un <strong>\u00f3rgano <\/strong>es una porci\u00f3n del cuerpo formada por una agrupaci\u00f3n de tejidos que cumple una funci\u00f3n (el coraz\u00f3n, los pulmones y el est\u00f3mago, por ejemplo, son \u00f3rganos).<\/p>\n\n\n\n<p>Los \u00f3rganos se agrupan en <strong>sistemas <\/strong>o <strong>aparatos <\/strong>para realizar funciones conjuntas (el sistema nervioso o el aparato digestivo, por ejemplo).<\/p>\n\n\n\n<p> Muchos organismos est\u00e1n formados por una sola c\u00e9lula; por eso se llaman <strong>unicelulares<\/strong>. A pesar de su sencillez, viven de manera independiente, lo que supone que realizan por s\u00ed mismos todas las funciones vitales. Todos los unicelulares son <strong>microbios<\/strong>; solo pueden verse con un microscopio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los seres vivos Los seres vivos u organismos se distinguen de los seres inertes por dos caracter\u00edsticas b\u00e1sicas: Su cuerpo tiene una organizaci\u00f3n muy compleja. 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