{"id":1939,"date":"2020-10-01T09:00:00","date_gmt":"2020-10-01T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cpcorella.educacion.navarra.es\/blogs\/cuarto\/?p=1939"},"modified":"2020-09-30T21:18:46","modified_gmt":"2020-09-30T19:18:46","slug":"tarea-diaria-jueves-1-de-octubre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpcorella.educacion.navarra.es\/blogs\/cuarto\/2020\/10\/01\/tarea-diaria-jueves-1-de-octubre\/","title":{"rendered":"Tarea diaria – Jueves 1 de octubre"},"content":{"rendered":"\n\n\n
Matem\u00e1ticas:\u00a0<\/strong><\/span>
– \u00a0C\u00e1lculo Hoja n\u00ba2 columna B.<\/span>
– N\u00fameros ordinales (p\u00e1gina 10) actividades 27, 28 y 29.<\/span>

Lengua:<\/strong><\/span>
– Leer la teor\u00eda \u201cEl abecedario y el diccionario\u201d (p\u00e1gina 13).<\/span>
– Copiar el abecedario en el cuaderno con letras may\u00fasculas y min\u00fasculas.<\/span>
– Actividades p\u00e1gina 13: 26, 27 y 28.<\/span>

Lectura:<\/strong><\/span><\/h5>\n
– Leer el texto \u201cLos bandidos del mar\u201d.\u00a0<\/span><\/h5>\n
– Contestar a las 5 preguntas de la lectura en el cuaderno.<\/span><\/h5>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Ingl\u00e9s:<\/span><\/strong><\/span><\/h5>\n
– Creamos el Flapbook del verbo \u201cTO BE\u201d en negativo. La semana pasada hicimos el Flapbook con el verbo TO BE\u201d en positivo. \u00bfOs acord\u00e1is?<\/span><\/h5>\n

Ejemplo<\/b>: <\/span>FLAPBOOK<\/span><\/a><\/p>\n

Plantilla para hacer el Flapbook: <\/span>PLANTILLA<\/span><\/a><\/p>\n

*Si no ten\u00e9is impresora, pod\u00e9is copiarla en un folio blanco.<\/span><\/p>\n

-Por \u00faltimo, haremos la siguiente ficha interactiva y as\u00ed repasar el verbo \u201cTO BE\u201d en positivo: <\/span>FICHA VERBO \u00abTO BE\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n

Cuando termin\u00e9is, hac\u00e9is click en el bot\u00f3n de \u201c<\/span>TERMINADO<\/b>\u201d, hac\u00e9is click en \u201c<\/span>ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESORA<\/b>\u201d, y escrib\u00eds los siguientes datos:<\/span><\/p>\n

TU NOMBRE<\/b><\/p>\n

CURSO:<\/b> 3\u00baC<\/span><\/p>\n

ASIGNATURA:<\/b> ENGLISH<\/span><\/p>\n

EMAIL DE LA PROFE:<\/b> agonzalcan2@educacion.navarra.es<\/span><\/p>\n

GOOD LUCK!<\/b><\/p>\n

Naturales:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

– Visionamos el siguiente <\/span>v\u00eddeo<\/b> sobre las diferentes <\/span>partes del cerebro<\/b>:<\/span><\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ndDpjT0_IM0<\/span><\/a><\/p>\n




<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n





<\/p>\n\n\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Matem\u00e1ticas:\u00a0– \u00a0C\u00e1lculo Hoja n\u00ba2 columna B.– N\u00fameros ordinales (p\u00e1gina 10) actividades 27, 28 y 29. Lengua:– Leer la teor\u00eda \u201cEl abecedario y el diccionario\u201d (p\u00e1gina 13).– Copiar el abecedario en el cuaderno con letras may\u00fasculas y min\u00fasculas.– Actividades p\u00e1gina 13: 26, 27 y 28. Lectura: – Leer el texto \u201cLos bandidos del mar\u201d.\u00a0 – Contestar … <\/p>\n

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