{"id":4837,"date":"2022-05-06T09:19:14","date_gmt":"2022-05-06T09:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/cpcorella.educacion.navarra.es\/blogs\/1ciclo\/?p=4837"},"modified":"2022-05-11T07:17:57","modified_gmt":"2022-05-11T07:17:57","slug":"unit-8-clothes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpcorella.educacion.navarra.es\/blogs\/1ciclo\/2022\/05\/06\/unit-8-clothes\/","title":{"rendered":"UNIT 8. CLOTHES"},"content":{"rendered":"\n

Hola a todos y todas!<\/p>\n

\"\"<\/a>Bienvenidos a la UNIDAD 8. CLOTHES.<\/strong><\/p>\n

1.- En esta unidad aprenderemos el vocabulario relacionado con la ropa.<\/strong> Aqu\u00ed debajo os dejamos el vocabulario resuelto para que pod\u00e1is practicar.<\/p>\n

2.- Adem\u00e1s veremos el HAVE GOT y HAS GOT<\/strong>: tener.<\/p>\n

Have got lo utilizaremos para I, we, you y they (yo, nosotros, vosotros y ellos) y Has got para he, she, it (\u00e9l, ella y eso). Pedidle a vuestro hijo o hija que lo practique diciendo qu\u00e9 ropa tiene en su armario. Por ejemplo: I have got shoes. (Tengo zapatos).<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\n

HAVE GOT<\/b><\/span><\/p>\n

I \u2013 WE – YOU – THEY<\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n

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HAS GOT<\/b><\/span><\/p>\n

SHE\u00a0 – HE – IT<\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

3.- Tambi\u00e9n utilizaremos el presente continuo con: VERB TO BE\u00a0 + WEARING<\/strong><\/p>\n

    \n
  • I am wearing a hat.<\/strong> (Llevo puesto un gorro.)<\/li>\n
  • She is wearing shoes<\/strong>. (Ella lleva puesto zapatos.)<\/li>\n
  • They are wearing skirts.<\/strong> (Ellos llevan puesto faldas.)<\/li>\n<\/ul>\n

    4.- Volveremos a hacer \u201cCrazy Sentences\u201d<\/strong>, escribiendo en negativa <\/strong>la oraci\u00f3n que nos dan (la que nos dan siempre est\u00e1 mal), escribiremos en positivo<\/strong> la oraci\u00f3n fij\u00e1ndonos en el dibujo de la derecha y la volveremos a escribir en pregunta <\/strong>(aqu\u00ed se puede poner en pregunta la original o la que hemos escrito en positivo, lo dejamos a tu elecci\u00f3n). Tambi\u00e9n haremos ejercicios de ordenar palabras y formar oraciones con sentido.<\/p>\n

    5.- Trabajaremos los pronombres demostrativos,\u00a0 <\/strong><\/p>\n

    THIS<\/strong> (esto, esta) –THAT<\/strong> (eso, esa)- THESE<\/strong> (estos, estas) –THOSE<\/strong> (esos, esas, aquellos, aquellas): Los pronombres demostrativos los diferenciaremos por la distancia de la que est\u00e9n del objeto.<\/p>\n

      \n
    • Si est\u00e1 cerca, utilizamos This (si es en singular) o These (si es plural).<\/li>\n
    • Si est\u00e1 lejos, utilizamos That (si es singular) o Those (si es plural).<\/li>\n<\/ul>\n

      \"\"<\/a><\/p>\n