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SUMMER TIME

Queridos peques y familias.

Ya estamos en verano. Se nota el calor estos días , ¿ a que sí ? 

  Este año, con la nueva normalidad, es algo particular. Pero siempre hay cosas que sí podremos hacer, respetando las medidas de protección ( mascarilla, distanciamiento ) , pero , ¿ por qué no?  Yo por ejemplo,  he pensado ya algunos planes guays : 

   – Ir a pescar a la Estanca acompañado de un familiar adulto. 

  –  Repasar algunos contenidos aprendidos durante el curso. 

   – Ir a hacer deporte y participar en alguna actividad propuesta por el Ayuntamiento ( en el patio del colegio dos mañanas ) 

   – Ir a la piscina cogiendo cita a través de la aplicación del Ayuntamiento. 

   –  Hacer un picnic con mi familia o algún amigo en un sitio de naturaleza chuli. 

   – Ver la lluvia de estrellas por la noche acompañado de mi familia. 

  – Pasear. Disfrutar de la naturaleza. Ir en bici. 

 –  Cocinar cosas ricas con ayuda de un adulto . 

 – Ver a  amigos y amigas y contarnos muchos secretos y cosas molonas. 

                     Y disfrutar todo lo que podamos de la vida. 

Hasta luego. Hasta pronto.Nos veremos en el patio.

¡ Hola nuestros chicos/as y familias!

No nos gustan las despedidas, así que esto es un hasta luego, un hasta pronto, un nos veremos por el patio.

Lo primero que os queremos decir que sois unos CAMPEONES y CAMPEONAS y habéis afrontado muy bien la situación, siempre con una sonrisa.
Daros enormemente las gracias por vuestro tiempo, comprensión, ayuda, colaboración e implicación. Ha sido difícil para todos/as, además muchos teniais que compaginarlo con el trabajo, colegio y otras actividades…asi que sin vuestro esfuerzo esto no hubiera sido posible. Muchísimas gracias.
Nos ha encantado formar parte de vuestras vidas, de ser las profesoras de vuestros/as hij@s, mil gracias. Ha sido muy gratificante y enriquecedor, ha sido un placer y son una gran quinta.
Ahora os toca descansar, desconectar, asi que paseis un buen verano y disfruteis porque os lo mereceis.
Os queremos mucho, un beso y un abrazo enorme.
UN CICLO ESCOLAR QUE TERMINA.
UNA PÁGINA QUE LLEGA A SU FIN.
UN PELDAÑO MÁS QUE SUBIR.
¡BUEN VIAJE A TERCERO!
HAPPY SUMMER
FELIZ VERANO
        ¡Os queremos peques!

                                    El equipo de Segundo Curso. 

JUEVES 18 DE JUNIO. LENGUA.

Hoy nos toca trabajar los cuentos. Es la última tarea  en este curso, así que espero que os guste.

 A todos los niños y niñas les gusta leer, ver o escribir cuentos. 

Primero vamos a ver un vídeo que nos explica qué es el  cuento y sus partes.

Abrimos el libro por la páginas 178 y 179.

Vamos a leer qué es un cuento y las fórmulas para comenzar y acabar un cuento.

A continuación vamos ha realizar las actividades 14 y 15 del libro.

  • En el ejercicio 14 , subrayamos del color indicado las fórmulas para empezar cuentos o para terminarlos.
  • Ejercicio 15 : Hay que escribir las fórmulas para empezar los cuentos de las imágenes y para terminarlas.

Pasamos por el gimnasio para realizar las actividades.

Ahora hay que usar la imaginación y vamos a escribir un cuento en la plantilla que os dejo a continuación. Ten cuidado con la letra y la presentación. Seguro que quedan genial. Los que se animen pueden grabarse en vídeo leyendo el cuento y mandarlo por  Classdojo.

DESPUÉS DE LA TAREA

Si os apetece ver vídeos de cuentos os dejo un enlace de la cuentacuentos Beatriz Montero. Todos  la conocéis, ya que en primero y segundo, os he puesto vídeos de ella.

MIÉRCOLES 17 DE JUNIO. MATEMÁTICAS.

PIENSO Y RESUELVO. Páginas 190 y 191. Tenéis que realizar los problemas como siempre. 

  • Leer bien el problema.
  • Saber lo que nos preguntan. 
  • Subrayar datos de azul y pregunta de rojo.
  • Intentar  en el lateral del problema poner datos.
  • Hacer operaciones y poner solución.

PIENSO. SITUACIÓN COMPETENCIAL

Realizar página 196.

  • En el ejercicio 24, tenéis que adivinar cuántos cubos se han utilizado en cada construcción.
  • Ejercicio 25, tenéis que observar con atención. Pintar lo que ve la niña y lo que ve el niño.

¡Podéis pasar por el gimnasio de EDUBOOK ! Son ejercicios bastante complicados por lo que si no te sale, NO PASA NADA ¿ de acuerdo? 

DESPUÉS DE LA TAREA

RETO

  • Inventar un problema de dos operaciones. Hazlo en el cuaderno u hoja.
  • REQUISITOS: problema de dos operaciones, datos con centenas. Operaciones pueden ser de suma, resta y multiplicación.

        Si quieres practicar más y entrenar la percepción espacial , aquí te dejo el enlace del mítico juego TETRIS . ¡ Seguro que tus padres han jugado !

 

MARTES 16 DE JUNIO. SOCIALES.

Estamos en la última semana de curso y hemos llegado al final del tema 6. Hoy toca repasar un poco lo que hemos aprendido. Vamos a las páginas 108 y 109 del libro.

  • Ejercicio 1. Completar la línea del tiempo. Es fácil porque ya habéis una. Tenéis que escribir el nombre de cada etapa en los cuadritos que llevan los puntitos. Ya están escritas dos etapas, es decir, que solo os faltan por poner tres. Después en los cuadro en blanco hacer un dibujo representativo de esa etapa.
  • Ejercicio 2. Señalar qué instrumentos sirven para medir el tiempo.
  • Ejercicio 3. Unir con flechas cada personaje con su invento o descubrimiento.
  • Ejercicio 4. Completar las oraciones. Ya sabéis que podéis buscar las respuestas en la teoría del tema, en los textos que habéis subrayado.
  • Ejercicio 5. Ordenar las imágenes poniendo números en los cuadritos del 1 al 5. Siendo el 1 el más antiguo y el 5 el más moderno.

DESPUÉS DE LA TAREA PUEDES:

1.-Ver este interesante vídeo sobre el antiguo Egipto con sus pirámides y sus momias.

2.-Ver este interesante vídeo sobre el Imperio Romano.

3.-Hacer tu propia pirámide.

Aquí tienes dos modelos uno con color y otro para colorear.

 

4.-Hacer tu propio sarcófago. Aquí tienes el modelo y las plantillas para poder hacerlo.